培养儿童健康人格，是中国儿童中心在多年校外教育实践和儿童应用性研究的基础上，进行的构建特色鲜明的校外教育实践模式的积极探索。本文梳理了儿童健康人格的内涵与教育理念，总结了健康人格的培养路径，为校外教育机构培养儿童健康人格提供了参考和借鉴。

本文意在讨论人格对藏族和谐心理特质的作用机制，分析人格是通过什么原理对藏族个体的主观幸福感、自我和谐以及心理健康产生作用和影响的，同时在这一基础上进一步论证藏族个体和谐心理特质是构建西藏和谐稳定社会组织系统的内在要求。

近代苏鲁地主对佃农拥有初夜权。这一权力的实施是社会结构异变的结果。这里的社会分化为占有大量土地的利益集团（大地主）与大量占地较少的贫民群体，社会结构演化为缺乏中间阶层的哑铃形而非金字塔形。掌握行政、军事和经济等各种权力的大地主，基本上不受程序化的法规制约，多沉湎于本能型的享受，无法追求高成就动机人格。一方面，他们利用国家优裕的政策，对贫民实施包括初夜权在内的...

健康是发展的根本目的，是人类生存发展的永恒主题，是社会进步的重要标志，是人民幸福的基础。健康是一种生产力，国民健康对于国家的意义不仅局限于国民的生活质量问题，而且涉及国家发展和国家安全。健康是一笔最大的财富，人口健康是生产力与经济繁荣的先决条件。健康也是发展的基本源泉，是劳动力和人力资本的基础。经济学研究表明，健康对经济增长有巨大促进作用，因此“投资于健康”...

本文研究主要包括如下三方面内容：一是我国青少年流动人口基本状况评估，本研究在2012年全国流动人口动态监测调查数据以及六次全国人口普查相关数据分析的基础上，对当前我国未婚青年农民工的规模和生存发展状况进行了简要描述；二是青少年流动人口的生殖健康相关问题，本研究根据相关数据以及实地访谈搜集的资料，分析了青少年流动人口生殖健康面临的主要问题；三是促进青少年流动人...