本文是中国社会学会2023年学术年会“共同富裕与中国式农村教育现代化”论坛的综述。本次论坛紧密围绕“共同富裕与中国式农村教育现代化”中心议题，共设立七个子议题，分别是“中国式农村教育现代化的历史、理论、道路、制度、文化和政策”“数字化转型与中国式农村教育现代化”“乡村振兴与乡村教育振兴中的学生和教师”“助力人才强国建设的农村教育现代化”“农村教育治理现代化改...

本文从现代化中城市和乡村的关系出发，阐述解决“三农问题”对中国的价值、意义和中国式乡村现代化的外延、内涵和特点。城市和农村是一种共生共荣的关系，而不是谁消灭谁的关系，中国应始终坚持把解决好“三农”问题放在现代化建设重中之重的位置。本书采用“乡村现代化”这一概念表述，这里的乡村是一个更加综合性的概念，包括农业等产业，也包括农村的基础设施、公共服务等，还包括居住...

党的二十大报告开启了以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的新征程，全面梳理中国式现代化的实践探索和主要特征，对比我国部分关键指标数据，研判分析江西现代化的基本情况及存在的主要制约，立足实际，提出加快建设质量强省、开放江西、美丽江西、文化强省、幸福江西等，以加快推动江西与全国基本同步实现基本现代化，奋力谱写中国式现代化的江西篇章。

本文研究的重点是将农村教育作为整体的研究对象，从更为宏观的视角来看它发展结构上的变化，同时兼顾农村教育中的基础教育、职业教育与成人教育之间的关系。改革开放40年来，伴随着社会的发展与时代的变迁，中国农村教育的整体结构改革由前20年更多关注农村内部到后来转向城乡统筹发展，这种大的宏观结构转换为农村各类教育的发展及其之间的关系提供了基本的变革背景。

本报告围绕中国式现代化展开研究，在分析国内外现代化概念、评估经验以及中等发达国家的经济社会发展现状的基础上，联系我国国情和经济社会发展的实际情况，阐述了我国基本实现现代化的内涵，科学合理地选择了指标，评估了全国各省（区、市）的中国式现代化水平，对海南在全国所处的地位进行了分析，同时评估了海南各市（县）的中国式现代化水平。结果显示，海南的中国式现代化水平总体不...

党的二十大是在我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程的关键时刻召开的一次十分重要的会议，贯穿制造强国的重要思想和丰富内涵。江西工业一路走来，在工业现代化的道路上进行了卓有成效的探索。当前江西制造业发展应注意把握：第一，看到良好的发展态势，增强自信；第二，对有利与不利因素，保持清醒认识；第三，看到肩负的责任；第四，把握好与制造业发展密切相关的吸引产业转移、政...

本文是《中国农村教育评论（第六辑）》的卷首语，系统介绍了该书的结构和主要内容。该书聚焦农村教育理论前沿，其内容分为五个部分：第一部分的主题是“学校与教学”，围绕创新教学实践发生逻辑和城乡教师教学能力建设展开论述；第二部分的主题是“农村儿童、家庭与社会”，共有三篇文章围绕这一主题进行论述；第三部分的主题是“县域教育生态”，该部分的两篇文章分别从教育城镇化和非正...

党的二十大报告指出：从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。新疆和平解放以后，开启了现代化探索的序幕，在经历社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设和新时代中国特色社会主义建设的过程中，根据新疆经济社会的发展形势，中央和新疆地方党委政府适时出台一...